巢湖学院“三下乡”暑期社会实践——共研关爱暖心计，同铺童梦成长途

         座谈会上，社区团支部书记陈子璇首先介绍了港利社区留守儿童与流动儿童的基本情况：目前社区留守儿童，流动儿童等约有58名，多数由祖辈照料，存在课后无人辅导、情感陪伴不足等问题，尤其在假期容易出现安全监护空档。同时，陈子璇提出，期望通过高校与社区的深度联动，构建“学校+社区+家庭”的立体化关爱闭环体系，确保孩子们能够持续感受到温暖关怀。          团队成员结合前期调研，提出“学业帮扶+兴趣培养+心理疏导”的关爱思路，即依托高校专业资源，定期开展课业辅导、科普课堂等活动，同时建立‘一对一’陪伴档案，记录孩子们的成长需求。          社区工作人员进一步补充说明：针对部分儿童性格较为内向的特点，建议通过增设亲子互动类活动搭建情感沟通的有效桥梁，同时表示将积极协调辖区内商户资源，为关爱行动提供爱心物资支持。