趣味实验融童趣，巧探科学播真知

　　为科普化学实验知识，激发小朋友们对于化学的热情，2025年7月9日，安徽师范大学化材学院赴南陵县“研析民生，科润皖江”社会实践团队前往芜湖市香格里拉社区开展科普志愿活动。动用生活中常见到的安全材料，为孩子们展示化学的魅力。 　　门捷列夫的“元素笔记”：化学启蒙课里的安全智慧
　　“150多年前，门捷列夫在整理元素周期表时，早就为我们记下了这些‘老朋友’的脾气——比如氯，既能帮自来水消毒，聚集太多又会变成‘隐形杀手’。”7月9日，香格里拉社区活动室里，蒋超指着屏幕上滚动的元素周期表投影，将氯与砷的故事娓娓道来。视频里，实验室镜头与生活场景交替闪现：氯在水厂消毒车间冒泡的画面刚过，便是“密闭空间慎用含氯消毒剂”的温馨提示；砷的历史故事讲完，立刻接上“识别霉变食物中隐藏风险”的科普。蒋超的解说不疾不徐，把元素的双重性拆解成易懂的道理：“就像我们身边的东西，用对了是帮手，用错了可能添麻烦，门捷列夫的周期表，其实就是一本‘安全使用说明书’。”
　　孩子们支着下巴听得专注，偶尔有人举手：“家里的消毒喷雾要怎么用才安全？”“发芽的土豆是不是也有这种‘坏东西’？”问答间，那些藏在周期表里的科学知识，悄悄变成了能装进书包的生活智慧。 　　彩虹雨：量筒里的“密度剧场”
　　蒋超把量筒放在桌上时，食用油在里面晃出细密的波纹，几滴红、蓝、黄的色素悬在油层中间，像被冻住的光斑。“看好了，这可不是普通的‘雨’。”他话音刚落，李浩宇轻轻敲了敲筒壁，最先有滴红色“噗”地坠向水底，拖着长长的色带在清水中散开，紧接着，蓝的、黄的也跟着往下跳，有的快如流星，有的慢似飘丝，在透明的筒身里织出晃动的彩帘。
　　“它们在比谁‘分量’重呢。”蒋超指着分层的液体，声音里带着笑意。孩子们的视线追着下落的色彩，有人数着“红的落得最快”，有人盯着油和水的交界线发呆。当最后一滴黄色素沉入水底，李浩宇拿起两只烧杯：“就像这杯沙子比棉花重，液体的‘轻重’，让这场雨有了快慢不同的脚步。”量筒里的彩色还在轻轻晃动，油层依旧清亮地浮在上方，像给这场微观的“天空倾倒”，划了道分明的界线。 　　牛奶珊瑚：餐盘里的“海底绽放”
　　“牛奶珊瑚”实验同样精彩。团队成员吴家豪和毛宇鑫在浅盘里铺好牛奶，滴入三色色素后，用蘸了洗洁精的棉签轻轻一点，原本静止的色素瞬间“活”了过来——红色向边缘铺展，黄色鼓出圆斑，蓝色伸展出细枝，在表面张力作用下缠成珊瑚状，时而张如枝桠，时而绽若花朵。“像海底的彩虹珊瑚！”孩子们凑近观察，有的还在大学生指导下动手操作，浅盘里的色彩随动作不断变幻，活动室里满是欢声笑语。 　　熔岩灯：瓶中的“火山奇遇”
　　透明玻璃瓶里，食用油静静躺着，底下是层清亮的水。朱佳揭开泡腾片包装时，李浩宇已经举起瓶子让孩子们看清分层：“火山要‘喷发’啦。”一片泡腾片投进去，先是沉到瓶底，随即冒出细密的气泡，像群白色的小鱼驮着它往上窜。穿过水层时，油里突然绽开团彩色——那是提前滴入的色素被气泡带着翻涌，时而凝成粗壮的“岩浆柱”向上冲，时而碎成细小的“火粒”缓缓下沉，在油与水的交界线处撞出细碎的彩光。
　　“哇！”孩子们的惊叹声浪比刚才更高，有人踮脚数着上升的“岩浆团”，有人盯着瓶壁上挂着的彩色痕迹。朱佳轻轻晃了晃瓶子，泡腾片的气泡更欢了，瓶中仿佛缩着座活跃的火山，用咕嘟咕嘟的声响和翻滚的色彩，把化学反应的奇妙，变成了一场看得见的“地质奇观”。
　　这场趣味实验活动，用牛奶里的斑斓、量筒中的彩虹、瓶内的“火山”，把课本里的科学原理变成了触手可及的奇妙。当孩子们看着色素在牛奶上绽放、“岩浆”在瓶中翻滚时，科学的“高冷”外壳被悄悄打破——原来那些看似深奥的知识，就藏在厨房的瓶罐、手边的水杯里。 　　科学启蒙从不是生硬的公式罗列，而是让孩子们在亲手操作中观察、在惊叹声中思考。此刻，他们眸子里闪烁的好奇，攥在手心的实验纸条，都是对“为什么”的向往。这份藏在欢声笑语里的探索欲，终会像今天瓶中升起的“熔岩”，成为未来丈量世界的力量。