深耕融合教育，赋能五华未来：葵阳梅语实践团第二周纪实

广东财经大学葵阳梅语实践团在五华县第一小学的第二周夏令营活动延续教育创新脉络。通过班会拍卖启财商、AI双课探未来、人物访谈溯初心、温情结营系情谊四大板块，为县域教育注入青春动能。
班会拍卖：印章里的成长课

7月21日的教室沸腾如盛夏。课桌拼成的展台上，荧光笔、笔袋、笔记本等文具琳琅满目——这些象征知识的奖品，正等待孩子们用汗水兑换。"15枚！""我出16枚！"孩子们高举着贴满印章的积分卡，喊价声此起彼伏。这场没有铜钱的经济课里，李钧校长"夯实基础能力"的理念悄然具象化：印章是专注听讲的证明，竞拍是权衡需求的实践，而捧回奖品的雀跃，让"延迟满足"四个字化作掌心温度。在充满趣味性的拍卖活动与决策中，自然而然地培育起孩子们的基础理财意识、商业逻辑与财富管理思维。

AI双课：织梦网亦筑护盾
7月22日既定"AI教育科普课"如期展开。“未来职业照”小游戏，将课堂的氛围推向高潮。当志愿者们用AI软件为小朋友生成他们梦想中的职业照时，反响热烈，可爱的小朋友看到自己衬衫领带的职业照不禁涨红了脸。"原来科技能让梦想显形！"欢呼未落，课堂氛围骤然凝重。志愿者模拟"AI换声诈骗"案例，剖析伪造熟人声音骗局。孩子们在诈骗案例中了解到“不点陌生链接，转账前先视频确认！”这堂双面课折射实践团的教育清醒：既要拥抱科技浪潮，亦需筑牢风险堤坝。
人物访谈：薪火相传守初心
7月23日至24日，实践团成员与五华县第一小学的校长和部分老师进行了深度交谈。作为梅州市中小学名校长工作室主持人的李钧校长向实践团成员清晰阐述了学校“做更好的自己”这一核心办学理念。这一理念涵盖学生成长、教师发展、家长协同及学校建设四大维度：致力于培养学生良好的习惯、健全的智力、强健的体魄、突出的才艺及健康的情商。他深刻地指出：“教育不是灌输，而是影响；孩子不是教出来的，而是看你怎么做。”这句话道出了学校一切育人实践的底层逻辑。据任小学四年级的语文教师蓝绿萍所言，她经常会使用AI工具生成一些动画，吸引孩子们的注意力。融合科技与传统的课程，是五华县教师群体在教育创新浪潮中探索前行的缩影。
 温情结营：葵籽落土待新阳
7月25日结营仪式按流程表严整推进。小班代表杨梓濛、大班代表李智凯的发言稚嫩而真挚；孩子们的合唱节目《夏天的风》与《小美满》旋律悠扬；孩子们展示的话剧《皇帝的新衣》引发满堂欢笑。结营仪式尾声，全体志愿者唱响《暖暖》，传播组制作的回忆视频掠过十四天点滴——从开营时李钧校长"确立新目标"的寄语，到AI课堂上瞪大的双眼，再到拍卖会上高举的印章卡片，葵阳梅语实践团以饱满的热情和专业的态度，陪伴五华一小的孩子，让融合教育的种子在这片沃土上生根发芽，绽放绚丽之花。