广西师范大学教育学部“五育融四史”实践团走进北海市银河小学开展“从小培养爱国心”的主题实践活动

2025年7月18日至7月24日，广西师范大学教育学部“五育融‘四史’实践团队”来到北海市海城区银河小学，开展“从小培养爱国心”的主题实践活动。本次调研围绕五育融“四史”课程的开发与实践情况展开，主要从五育融“四史”的课程目标、课程体系、实践路径、评价方式四方面，探究该校在课程开发与实践中如何将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史与五育有机融合，并总结其中的成效经验，为中小学推进“四史”教育常态化、特色化提供可借鉴的实践经验。
7月18日至21日，实践团成员走进银河小学，在该校校领导的带领下，分别参观了学校的四史文化长廊、VR四史馆、少先队主题活动基地、劳动实践基地等校内的教学场所。在学校领导和科任教师的介绍中，实践团成员了解到，北海市银河小学作为北海市特色教育示范校，2019年以来，以学校党建为引领、“从小培养学生爱国心”为课程目标，全体教师沉心静气，潜心于将五育融入“四史”课程的开发与实践之中。18日，五育融“四史”课程在北海市2025年的基础教育教学成果等次评定中获得了一等奖的优秀名次。
 
图为银河小学四史文化长廊红色基地。谭惠铃供图
7月22日至23日，实践团成员分别对学校领导、科任教师以及学校的部分学生进行15-20分钟不等的访谈，访谈内容主要围绕该校本课程的实施过程、实施效果、师生参与度以及满意度等方面展开。据悉，该校五育融“四史”课程主要经历了“构思开发期”“实践行动期”“评价推广期”三个阶段，以“从小培养爱国心”为目标导向，学校建立了校内外联动的教育基地，探索出“三进协同”的“学做研展评”育人路径，并采用多种评价方式相结合，将抽象的爱国心转化为具体可感的成长轨迹。截至调研期满得到的数据来看，课程的实施效果好，师生参与度和满意度都较高；课程辐射范围广，开发的数字化资源免费共享至30余所学校，虚拟场馆访问量超10万次，有效推动教育资源均衡化；课程的社会认可度高，已获人民网、央广网、中国青年报等主流媒体报道56次，非遗实践活动获省级报道3次，并获评为“北海市红色文化示范校”。
 
图为团队成员采访学校教师。侯多多供图
7月24日，实践团成员在完善部分遗漏素材后，正式结束了为期一周的实践调研活动。调研结束后，实践团队将全面梳理和分析所收集的文件材料与访谈资料，并通过进一步的研究和文献查阅，总结银河小学五育融“四史”课程在实施中的成效与挑战，为中小学推进“四史”教育常态化、特色化提供可借鉴的实践经验，助力落实立德树人的根本任务。
 
 
图为“五育融四史”实践团队成员的合影。侯多多供图
 
通讯员 侯多多 谭惠铃